▲这本书的第一个特点，就是涵盖的知识面非常宽。科学领域的方方面面，在这里都有一定反映。
▲这本书的第二个特点是配有精美的插图。这些插图不仅外表上色彩绚丽、形象逼真，更重要的是它是精心设计的，同文字说明密切配合构成有机整体。
▲正是知识性、趣味性、可读性俱佳，从而使不同层次的读者都能从中获得自己需要的东西。
▲在有限的篇幅里，作者把尽可能多的知识提供给读者，使读者既能循序渐进地汲取营养，不至于消化不良，又能使读者每次阅读都有新的心得。
陈幼松（教授）北京理工大学
1955年北京航空航天大学飞机系毕业，1957年北京航空航天大学材料系研究生毕业。1980年赴美国学习计算机。先后在北京航空航天大学、北京计算机学院、北京理工大学从事教学和科研工作。正式出版著译作多种，其中《大众高技术》获第六届（1997年）“五个一工程”一本好书奖。在全国百余种报刊上发表介绍计算机和高新技术的文章多篇。作品累计字数已达1100万字。使用陈少昭、陈京、程嵩等笔名。
人民日报、光明日报、工人日报、中国青年报、文汇报、科技日报、中国科学报、计算机世界等13家报纸，均对其事迹或《大众高技术》作了专门介绍，并给以充分肯定。中央电视台在“科技之光”、“希望之旅”，中央人民广播电台在“走进科学家”、“1997年终特别节目”、“午间半小时”中均对其在科普创作方面的贡献作了充分报道，并给以很高评价。
在我的案头放着一本大16开（220×300毫米）本、装帧精美的图书。打开后，立即被它丰富的内容和精致的彩色插图所吸引。一口气把厚达567页、总字数为150万字的厚厚一本书通读了一遍。在这期间，我的小外孙也被书的精美插图吸引住了，在这里找到了他自己的世界，小蝌蚪怎样变成了青蛙，还有美丽的蝴蝶、逗人的猩猩，连他整天在画的汽车、飞机、火箭、轮船也应有尽有。幼儿园一放学回家，便跟着我抢着看这本书。
要问这是一本什么样的书，竟然有如此魅力，居然能把66岁老翁和5岁稚子都迷住了。它就是江苏科学技术出版社在1998年8月出版的《迷人的世界》。
它是江苏科学技术出版社和德国贝塔斯曼出版集团合作出版的成人科普图书。这一部图解式科技百科全书，无论在内容选择上，还是图文编排上，都有其独到之处。所以才有如此精彩、如此迷人。
本书的第一个特点，就是涵盖的知识面非常宽。它分为“自然”、“人体”和“科技”三大部分，包括了基础科学的天、地、生和理、化，以及应用科学的工、农、医。科学领域的方方面面，在这里都有一定反映。
第一部分“自然”，围绕广义范围的人类生活环境，从宇宙的起源和构造开始，接着是银河系、太阳系以及地球和大气层。在这里，详细介绍了生命的形成和生物的进化，并把生态的相互关系，人类活动给自然界带来的威胁等环境保护方面的内容作为重点。可以说上下百亿年、纵横宇宙间，都纳入它的介绍范围。
第二部分“人体”，介绍我们“人”自己。从构成人体最基本单位的器官细胞谈起，接着介绍骨骼与运动、皮肤、循环系统、呼吸系统、免疫系统、营养与消化等人体重要器官和功能。然后介绍人类的繁衍和进化、生殖和成长。最后，介绍激素的作用、神经系统与行为、感觉器官、以及人类健康与环境的影响。从微观的遗传基因到宏观的行为都列入介绍范围。从这里，读者不仅可以全面地了解“自己”，而且还能获得基本的保健知识。
第三部分“科技”，既介绍科技的基础理论，又介绍它的各个重要应用领域。在这一部分，介绍了基础理论，能源，物质与生产过程，土木工程与地下工程，工具、机器和仪器，医学与生物技术，媒体与通信，计算机，交通，航天等等。在这里可以了解到大自然变化的各种基本原理和现象，了解到人类怎样利用这些基本原理开发各种应用技术，促进了经济发展和社会进步，并提高了人类自己的生活质量。
总之，这本书把大千世界中有关大自然的最基本、最主要地知识都囊括在内。读者从这里可以了解到150亿年前导致时间和空间从此开始的那场原始大爆炸的新观点；了解到悬浮在液体岩浆上的大陆板块是怎样漂移开而形成今天的面貌，又将怎样继续漂移使5千万年后的世界将和今天不一样，这些板块的碰撞将怎样引起地震发生、火山喷发和造山运动；了解到动植物细胞内极其复杂的蛋白质分子是怎样生成的，是怎样由蛋白质分子相互作用而生成最原始的生命；了解到保存每个生物个体一切信息的DNA（脱氧核糖核酸）是怎么回事，遗传基因是怎样决定生物的性状和整个寿命过程的，人类怎样通过破译遗传密码来为自己造福的；还可了解到动物界如何通过信号和复杂的信息系统互相联络的；还可以了解到量子理论和相对论是怎么回事，卫星和航天飞机能给我们带来什么好处，等等。
凡此一切，都是作为现代社会成员具备一定科学素质所必需的知识。因此，《迷人的世界》是名副其实的图解式科技百科全书，是适合于向成人普及科学知识的富有内涵的图书。
本书的第二个特点是配有精美的插图。这些插图不仅外表上色彩绚丽、形象逼真，更重要的是它是精心设计的，同文字说明密切配合构成有机整体。有时一张插图可以胜过不知多少的文字说明，就像承德外八庙的“一座庙宇胜过十万雄兵”一样。例如31页一张太阳表面的插图，使我们能够形象地看到太阳表面的颜色，太阳黑子和日珥的形态；而黑子形成图则有助于了解黑子何以会呈周期性变化。这一切光用文字说明，是无论如何也难以说得这样清楚，难以给人以这样生动而深刻的印象的。
此外这些插图富有科学性，把一些高深的、抽象的理论，用形象的具体的譬喻和例子来说明，使读者容易理解，真正做到了深入浅出。例如量子理论和相对论都是高深的现代物理学理论。量子力学中的“测不准”概念，是个抽象而很难理解的概念，书中389页用蜂鸟翅膀快速扇动因而拍出来的照片上翅膀是模糊的进行譬喻，用以形象地说明很难准确地预言一个粒子（电子）位置的道理。又如相对论中关于时间和空间都将随着速度而变化的结论，也是很难使人理解并接受的概念，书中425页也是通过图解用具体的例子来说明这一艰深的理论，使读者易于接受。
大量的引人入胜的插图，具有使人爱不释手的魅力。例如119页被子显花植物的插图，展现了多姿多彩的各种美丽花卉；99页两栖类如何从水中爬上陆地的进化图，犹如《侏罗纪公园》这部电影的一幕；145页鱼类的繁殖插图就像把您带到海洋世界参观一样；149页变态性发育插图，让小朋友以为这是在讲“小蝌蚪找妈妈”的故事；535页高速列车插图，使我们看到了现代交通工具的雄姿；557页利用卫星的插图，更把我们带到高高的太空，俯瞰地球表面的景象。许许多多这样的美丽插图，不仅帮助我们容易理解科学知识，而且就像在欣赏画册，给我们一种美的感受。这些插图不仅是包在“苦口良药”外的糖衣，吸引我们去汲取“枯燥”的科学知识，而且它本身就是一种美味，值得我们品尝端详。
这样图文并茂的表达方式，起到了珠联璧合的效果，使本书除了有丰富的知识性外，又有超常的趣味性和明显的可读性。正是知识性、趣味性、可读性俱佳，从而使不同层次的读者都能从中获得自己需要的东西，人人都会感到“开卷有益”，达到了雅俗共赏的效果。
正像本文开头所提到的，连5岁的孩子也会把本书当成画册欣赏，一幅幅鲜艳夺目的漂亮插图，使他不仅明白了小蝌蚪是怎样扔掉了尾巴而变成青蛙的，地震、火山是怎么回事，还知道了火箭、卫星、航天飞机是什么样子，这也许是当初针对成人读者而编书的作者所万万没有想到的，没有想到它竟然拥有比原先设想多得多的读者群。
至于成年读者，凭借其更多的文化知识和生活经验，更能从中感受到无穷乐趣。譬如参观名山大川时，经常会看到冰川流动遗留下来的砾石，不仅黄山有，连密云的云岫山庄都有，如果您看了65页冰川造就的地貌，明白了冰川是怎么回事，砾石是怎么回事，您就会觉得兴味盎然了。
对于要求更高一点的读者，看了21页的银河系及其他星系、27页的恒星的死亡等之后，一定会和李白一样，有“天地者万物之逆旅，光阴者百代之过客”之感。除了获得科学知识外，难道不会有更多感受吗？
由于这本书图文并茂、三性俱佳，不同年龄、不同文化层次、不同生活经历的读者，在这里都能各得其所、各取所需。这也正是百科全书式读物所应做到的。
本书的第三个特点是编写方法的高明。它以两页作为一个单元，介绍一个专题。每一专题一般都有一个大的主图同主要文字说明相配合，另外还有若干辅助小图以便进一步作更详细的说明。
在文字说明上，分四个层次。首先用不到200字的较大字体（长牟4号字），对本专题的主要内容作简明介绍。这一主旨介绍，简单、扼要，通常是结论性的而不是说道理的。所以一般读者容易接受，一下子就明白了本专题的主旨是什么。不至于被纷繁的枝节掩盖了主旨。这样就能使读者一下子便掌握住要点。
第二层次是用中号字排印的，一般为1000至1200字不等。它是对本专题作进一步发挥、是对主旨所作的进一步说明。不仅从不同方面来说明主旨，而且也适当说明其原因。这部分不仅更多、更深地说明是什么，还在一定程度上说明白为什么。这部分内容总的来说，不如前一部分好懂。对文化水平较低的读者、或者对这一专题很生疏的读者，往往只能做到“一知半解”。这样并没有什么坏处，它不会使读者觉得一览无遗、无可回味。反而每每温故知新、读一遍有一遍的收获。这正是百科全书式的科普书籍应该具有的特点。因为这样才值得长期保存、供不时查阅。否则就会成为看完就扔的一次性消闲图书。
第三部分是用小号字排成的插图说明。这部分随插图性质和数量的不同，字数相差甚大。从二三百字到五六百字不等。插图内容表示具体内容的，说明也很好懂，如145页鱼类的繁殖的插图说明，就像连环画的说明，哪怕是小学生，只要看懂文字，也不会看不懂。一些说明抽象理论的插图则难懂得多。例如391页基本作用力与夸克的插图，如果没有一定文化水平，不费一定力气是很难一下子把说明看懂的。
第四个层次是对主旨的补充说明。不是所有专题而是只有部分专题，才有补充说明。它用线框框起来，有的除文字说明外，还有插图。总的说来，这部分的内容比较好懂。例如347页消除疲劳和整理记忆这一专题中，有个“做梦”的不带插图的补充说明，359页眼的作用方式中，有一个“流泪”的带插图补充说明。通常，补充说明只有200字左右。
此外，为了突出本专题的主旨，还在主标题之上加个副标题。例如，人体对外来压力的反应便加上副标题“应激反应”，说明在紧张、激动状态下人体将有什么反应。又如动物的迁徙靠什么定向，使用“磁场引路”这样地副标题，实际上一语便点明了答案。所以主标题和副标题的相互配合，起到了相得益彰的作用。
同时在版面的下脚，列有与本专题有关的专题名称及所在页码，便于读者互相参照以获得更全面、完整的知识。
由此可见，在有限的篇幅里，作者为了适应不同读者的需要，把尽可能多的知识提供给读者，使读者既能循序渐进地汲取营养，不至于消化不良，又能使读者每次阅读都有新的心得，愿意把本书作为长期伴侣，在编排体例上，真是堪称独具匠心、用心良苦。
世界正进入“知识经济时代”。其主要特点是知识成为最主要生产资源。因此创造知识（研究和开发）和传播知识（教育和科普宣传）便成为关键。这也就是我们必须贯彻“科教兴国”方针的道理。
贯彻“科教兴国”方针，一方面需要少数“国家队”不断攻克“科学堡垒”，进行知识创新，拥有具有自己知识产权的能对生产起重大促进作用的技术。另一方面也需要提高全民的科学素质，使“国家队”能得到全民支持，并从青少年中不断取得后备人才。因此包括科普创作在内的科普工作便成为“科教兴国”的不可缺少环节。
党和政府历来重视科普工作。党中央不仅专门发了加强科普工作的文件，还召开了全国科普工作会议。最近，江泽民主席于6月1日接见部分两院院士的讲话中，专门谈到“科技界应该编一些介绍世界著名科学家和各种科学发现、技术创新的书籍，以利于向广大干部群众特别是青年普及科学技术方面的基本知识。”这是江主席向全国人民，特别是科普界发出的要繁荣科普创作的号召。
中国科学院以研究、开发、进行知识创新为主要任务，但现在也把“编写科普书籍，作好科普工作”，作为科学院义不容辞的责任！最近决定要编写一套《院士科普书系》，由路甬祥院长亲自挂帅。
这一切都表明科普读物的创作、出版又一个新高潮即将到来。
多年来，江苏科学技术出版社一直致力于科学知识普及工作，把传播科学知识、倡导科学方法、弘扬科学精神为己任，出版了一批有影响的科普图书。如获“五个一工程奖”的《高科技知识丛书》，获“中国图书奖”的《相似论》等等。
现在又推出很有份量的成人科普图书《迷人的世界》，有助于广大读者拓宽视野、认识世界，激发对科学奥秘的探索，加深对科学精神的理解。这是对贯彻“科教兴国”方针作出的新贡献，对促进新的科普创作高潮的到来，将起积极的推波助澜的作用。
尽管《迷人的世界》是一本难得的、精彩的、高质量的图书，但仍有需要改进的地方。
首先，从选材上，现代科技门类众多、内容广泛，而且同我们日常生活关系最为密切。但本书未对它加以倾斜，三大部分中它的篇幅还不及“自然”的多。因此像“材料”、“机器人”等极为重要的领域，本书未给以足够的篇幅。
第二，在翻译质量上，对涉及专业面如此之宽，又是用很精炼语言进行文字说明的原作，能翻译得如此流畅，足见译者的认真和功力。但由于专业面太广，译者难免有不够熟悉的地方。因此个别地方可能过分拘泥原文，以至读者有点费解。如522页“多媒体和虚拟现实”的主旨说明中，“信息的传递可以用许多不同方式，例如，用图书里的文字和图片，或者用电视里的图像和声音等”，如果改为“……图书里用文字和图片，或电视里用图像和声音等”，也许更有利于读者理解。
另外，一些专业名词国内已有标准译法，而译者未采用。这可能会给一般读者带来混乱。如515页CISC（复杂指令系统）、RISC（精简指令系统）、521页WWW（万维网或环球网），译者未采用而使用自己独特的译法。
第三，可能是原作作者太多，因此出现了不同专题里数据相矛盾的现象。如16页中说“宇宙大约形成于150亿年前”，385页则说“宇宙是在约200亿年前的一次大爆炸中诞生的。”
第四，当代高技术日新月异，代表其水平的数据更迭频繁，据笔者推断本书原版成书应是1995年上半年。但书中仅说明中文版出版日期，未写出原作出版日期。因此有可能使读者误把代表1995年水平的数据，误以为是代表1998年的水平。
第五，本书如此浩大篇幅，却几乎挑不出编排上的错误，足见编辑、校对的认真，在“无错不成书”的今天，这种认真精神极为难能可贵。但是它也有一些错误，如“前言”左14行把“蛋白质分子”误为“蛋白分子”，210页插图“B”误为“C”等等。
这些缺点都是白璧微瑕，丝毫不影响本书的价值。当然，如果有再版的机会加以改进，便是锦上添花、好上加好。
另外，笔者觉得科普读物应当面向大众。虽然本书成本较高，260元的定价确是物有所值，但对于多数个人读者，恐怕还是不易承受。为了使如此精彩的科普读物能飞入寻常百姓家，发挥更大作用，有无可能出些“普及版”、“分卷版”乃至“精简版”。
以上种种，不过是笔者一得之见，相信本书到了广大读者的手中后，会得到更多的肯定性反馈。
